Descrição
Introdução: A neuropsicologia do desenvolvimento estuda como as crianças pensam, aprendem e se comportam, e assim favorece o diagnóstico precoce e a intervenção adequada nos transtornos do neurodesenvolvimento. Esse conhecimento, porém, continua restrito à universidade e aos consultórios. Enquanto isso, mitos sobre autismo, TDAH e desenvolvimento infantil circulam livremente nas redes. Como 90% dos lares brasileiros têm acesso à internet, e o celular é o principal meio de informação (IBGE, 2021), as mídias sociais são uma via estratégica para levar ciência à população. Objetivo: Aproximar a população do conhecimento científico em neuropsicologia do desenvolvimento por meio de conteúdos acessíveis e baseados em evidências, com foco no desenvolvimento infantil e na inclusão social. Metodologia: Discentes da UFJF-GV administram o perfil @nandufjfgv no Instagram, com conteúdos planejados em colaboração e fundamentados em literatura científica. Os formatos incluem cards informativos, stories interativos (enquetes e caixas de perguntas), indicações de filmes, séries e livros, e os “Contos do NAND”, histórias ilustradas sobre inclusão para uso em sala de aula. O perfil também divulga os serviços gratuitos do núcleo, como o programa de orientação parental para pais de crianças com TEA e seletividade alimentar. O impacto foi avaliado pelas métricas da plataforma. Resultados: O perfil reúne 40 publicações e 494 seguidores, um crescimento de 26,3% desde 27 de junho de 2026 (+103 seguidores). Nos últimos 90 dias, os conteúdos somaram 26.853 visualizações, alcançaram 8.197 contas e tiveram pico de 4,1 mil visualizações em um único dia. Do total de visualizações, 63,9% vieram de não seguidores. O perfil registrou 622 visitas e 109 cliques no link da bio, que direciona às inscrições no programa de orientação parental. O vídeo de divulgação desse programa ultrapassou 10,2 mil visualizações. O público é majoritariamente feminino (85,8%), concentra-se nas faixas de 35–44 (31,0%) e 25–34 anos (27,6%) e vive principalmente em Governador Valadares (60,8%), com alcance também no Uruguai e em Portugal. Os temas de maior interesse foram autismo, dificuldades de aprendizagem e estimulação cognitiva. Conclusão: O NAND na Rede alcança um público além da própria base de seguidores, combate a desinformação sobre o neurodesenvolvimento infantil e se tornou porta de entrada para serviços gratuitos à comunidade. O projeto também fortalece a formação discente em comunicação científica.
| Horário/ Turno de apresentação | Quinta-feira 14.00h ou Sexta-feira Manhã |
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