Descrição
INTRODUÇÃO: O Kinder – Funcional é um projeto de extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora – Campus Governador Valadares (UFJF-GV), vinculado ao Departamento de Educação Física e desenvolvido em parceria com o Sindicato dos Servidores Municipais de Governador Valadares (SINSEM). A iniciativa surgiu diante da necessidade de ampliar as oportunidades de acesso à atividade física adaptada para crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento (TN) e Trissomia do 21, considerando suas necessidades individuais e as barreiras à participação em práticas corporais. O projeto articula ensino, pesquisa e extensão, promovendo experiências de movimento, convivência e inclusão, além de proporcionar aos estudantes uma formação interdisciplinar vinculada às demandas da comunidade. OBJETIVO: Promover oportunidades de participação em atividades físicas adaptadas para crianças e adolescentes com TN e Trissomia do 21, respeitando suas características individuais e favorecendo o desenvolvimento neuromotor, a autonomia, a socialização e a inclusão, concomitantemente à formação acadêmica, crítica e humanizada dos estudantes envolvidos.
METODOLOGIA: O projeto desenvolve aulas semanais de atividade física adaptada, às segundas e quartas-feiras, organizadas em duas turmas conforme a funcionalidade e as necessidades de apoio dos participantes. As intervenções incluem brincadeiras, jogos e exercícios lúdicos planejados de acordo com as características individuais, estimulando habilidades como coordenação motora, equilíbrio, força, interação social e cooperação. O acompanhamento contempla observações qualitativas durante as aulas e avaliações neuromotoras realizadas em articulação com o projeto Kinder – Avaliação Neuromotora e o Grupo de Pesquisa em Educação Neuromotora Infantil (GPENI-UFJF-GV). Também são desenvolvidas ações de orientação às famílias, incluindo conversas sobre estratégias para incentivar a atividade física no cotidiano e a elaboração de relatórios individuais sobre o acompanhamento das crianças. A programação inclui aulas temáticas, atividades comemorativas e reuniões de capacitação da equipe. Participam atualmente 14 estudantes dos cursos de Educação Física e Fisioterapia, entre bolsista, voluntários e discentes vinculados à Atividade Curricular de Extensão (ACE), que desenvolvem competências relacionadas ao planejamento e à condução de intervenções adaptadas, ao trabalho interdisciplinar e à comunicação com as famílias. RESULTADOS E IMPACTO SOCIAL: Desde o início de suas atividades, o projeto registrou o atendimento de 58 crianças e adolescentes, dos quais 30 compõem o público atualmente atendido, enquanto 77 aguardam disponibilidade de vaga. Esses dados evidenciam a demanda comunitária por oportunidades de atividade física adaptada no município. As aulas regulares, o acompanhamento individualizado e as ações com as famílias estruturam uma proposta de atendimento que busca favorecer a participação, a convivência e o desenvolvimento dos participantes. No âmbito acadêmico, a experiência extensionista aproxima os estudantes das necessidades concretas da população, contribuindo para a construção de competências técnicas, comunicacionais e relacionais, bem como para a compreensão da inclusão e da atenção às diferenças. A produção acadêmica e comunicacional da equipe inclui três resumos apresentados em eventos científicos, um vídeo para mostra de extensão e conteúdos de divulgação para as redes sociais do Programa Kinder. CONCLUSÃO: O Kinder – Funcional constitui uma iniciativa de extensão universitária que amplia as oportunidades de acesso à atividade física adaptada para crianças e adolescentes com TN e Trissomia do 21 em Governador Valadares. A articulação entre intervenções corporais, acompanhamento neuromotor, participação familiar e formação discente fortalece a integração entre universidade e comunidade e reafirma o potencial da extensão na construção de práticas inclusivas e socialmente comprometidas.
| Horário/ Turno de apresentação | Dia 5 (5ª feira) – Tarde 14 às 15h30 |
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