Descrição
A divulgação científica constitui uma estratégia fundamental para aproximar a produção acadêmica da sociedade, democratizar o acesso ao conhecimento e contribuir para o enfrentamento à desinformação, especialmente em temas relacionados à ciência, à saúde e ao bem-estar. Nesse contexto, o projeto de extensão Efeito Ciência, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), tem como objetivo disseminar conhecimentos científicos de maneira acessível, crítica e fundamentada, ampliando o diálogo entre universidade e sociedade por meio das redes sociais. A metodologia consiste na produção e divulgação de conteúdos no Instagram, no perfil @efeitociencia.ufjf, organizados em quadros temáticos, como “É fato ou fake?”, “Descomplicando a ciência”, “Bastidores científicos”, “Ciência no dia a dia” e “Pesquisa em ação”. Ao longo da vigência do projeto, 12 estudantes de graduação dos cursos de Farmácia, Odontologia, Ciências Biológicas e Enfermagem integraram a equipe, entre bolsistas e voluntários. Além disso, aproximadamente 260 discentes da disciplina Biologia Celular e Molecular participaram de atividades vinculadas à iniciativa, favorecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Os conteúdos abordam conceitos científicos, resultados de pesquisas e rotinas laboratoriais, utilizando linguagem acessível e estratégias de comunicação adequadas ao ambiente digital. Os indicadores de desempenho do Instagram evidenciam a circulação dos conteúdos, com soma aritmética de 255.654 registros de visualizações nos diferentes intervalos de monitoramento disponibilizados. Como esses intervalos apresentam sobreposição, esse valor corresponde à soma dos registros reportados, não representando um total consolidado de visualizações únicas. Entre os indicadores de alcance, destacam-se 6.323 contas alcançadas em um dos períodos monitorados e 5.005 visualizadores em outro intervalo. Também foram registrados acessos provenientes de diferentes países, incluindo Estados Unidos, Colômbia, Turquia e Portugal, demonstrando o potencial das redes sociais para ampliar a circulação do conhecimento científico para além do contexto local. Além de favorecer a visibilidade da produção acadêmica, o projeto proporciona aos estudantes experiências de comunicação pública da ciência, estimulando o pensamento crítico, a responsabilidade ética e a capacidade de traduzir conhecimentos científicos para diferentes públicos. Conclui-se que o Efeito Ciência constitui uma iniciativa de extensão com potencial para fortalecer a interlocução entre universidade e sociedade, ampliar o acesso à informação científica e contribuir para a formação acadêmica comprometida com a promoção da saúde e a democratização do conhecimento. Embora os indicadores digitais permitam caracterizar a circulação e o alcance dos conteúdos, a avaliação de seus efeitos sobre a compreensão científica e a identificação de informações falsas requer instrumentos específicos de acompanhamento do público.
Palavras-chave: divulgação científica; extensão universitária; redes sociais; desinformação; promoção da saúde.
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